Телефонные заказы - 0503856388
|
I ката, і героя він любив... МИХАЙЛО КОЦЮБИНСЬКИЙ. Літературний портрет. Поліщук Ярослав
Герой цієї праці є ключовою постаттю модерної української культури, без якої неможливий літературний канон ХХ ст. Всебічно осмислюючи життя і творчість Михайла Коцюбинського, автор відстежує еволюцію концепту
Краси в його естетичній свідомості
|
 |
|
|
|
|
В Підручнику"Антична література" простежуються основні закономірності розвитку античної літератури й культури. Головну увагу приділено періодам найвищого піднесення греко-римської літератури, життю й творчості найвидатніших античних письменників.Підручник насичений ретельно підібраними поетичними прикладами, широк ілюстрований.
Для студентів, а тако всіх, хто цікавиться античною літературою
|
 |
|
|
|
|
Берестечко. Історичний роман . Ліна Костенко
Історичний роман Ліни Костенко “Берестечко” – це книга про одну з найбільших трагедій української історії – битву під Берестечком. Написана ще в 1966-67 роках, вона згодом не раз дописувалась на всіх етапах наступних українських трагедій ХХ століття – і після поразки 60-х, і в безвиході 70-х, і в безвиході 70-х, і в оманливих пастках 80-х.
Протягом цього часу з конкретної поразки під конкретним Берестечком тема цього роману переростала у філософію поразки взагалі, в розуміння, що “поразка – це наука, ніяка перемога так не вчить”, а відтак і в необхідність перемоги над поразкою.
|
 |
|
|
|
|
Вступ до літературознавства. Навчальний посібник.Білоус П. В.
Вступ до літературознавства наближає до пізнання філософських орбіт художнього слова як самобутнього інструменту проникнення в сутність людського буття, літератури як художнього явища, а також різних граней літературного процесу. Таке розуміння утворює концептуальну основу пропонованого навчального посібника, покликаного сформувати цілісне бачення літератури і літературознавства. Зміст його наповнений системними знаннями про унікальну природу словесного мистецтва, його основні функції, поетику і риторику, роди і жанри, специфіку літературної творчості та історичний розвиток літературних форм і художньої свідомості. З-поміж інших навчальних видань про літературу і літературознавство він вирізняється поглядом на письменство як на самостійний і самодостатній вид мистецтва, що посідає важливе місце в культурному бутті людини. Не менш істотна його якість — ґрунтовний і доступний виклад матеріалу.
Навчальний посібник адресований передусім студентам-філологам. Може знадобитися учням середніх шкіл, ліцеїв, коледжів, усім, хто цікавиться літературною творчістю та її науковим осмисленням.
|
 |
|
|
|
|
Вступ до теорії перекладу.Навчальний посібник(рекомендовано МОН України)Мамрак А.В
Підручник складається з методичного подання, покликаного сприяти оптимальному його використанню в навчальних цілях, а також трьох основних частин - інформаційної час-тини, представленої в графічній формі, яка анімується в комп’ютерній системі; тренуваль-них тестів, призначених для самостійної роботи; діагностуючих контрольних тестових за-вдань), структурованих відповідно до вимог блочно-модульної системи навчання. Крім того, підручник охоплює такі складові електронного варіанту, як план викладу тематичного мате-ріалу, тематичні списки рекомендованої літератури, ключові слова, контрольні запитання, глосарій, бібліографію, навчальні посібники, список лексикографічних джерел та модульні навчальні програми. Підручник складено у відповідності до вимог держстандарту і рекомендується для студентів філологічних спеціальностей університетів, аспірантів і викладачів.
|
 |
|
|
|
|
Георгий Товстоногов репетирует и учит.Литературная запись Семена Лосева.сост. Горфункель Е.И
Книга посвящена выдающемуся петербургскому режиссеру, который был также замечательным педагогом, воспитавшим несколько поколений мастеров театра.
|
 |
|
|
|
|
Дикий мед.Збірка творів. Леонід Первомайський.
До збірки творів видатного українського письменника – поета, прозаїка, драматурга, перекладача – Леоніда Первомайського (1908–1973) увійшли прозові твори воєнної тематики: роман «Дикий мед» (1963), повість «Чорний брід» (1968) і кілька оповідань. Усі ці твори є яскравими зразками психологічної прози.
Для широкого читацького загалу.
|
 |
|
|
|
|
ДУХОВНА СИНЕРГЕТИКА РІДНОЇ МОВИ: Лінгвофілософські нариси.Монографія.Бацевич Ф. С.
Монографію присвячено лінгвофілософським проблемам, які стосуються феномену рідної мови. У ній досліджено історію розуміння людської мови як глибинно-символічного, духовного, синергетичного, теоантропокосмічного явища, нерозривно пов’язаного з Вічними Божественними Логосами і пізнавальною діяльністю людини. Проаналізовано концепції зарубіжних і вітчизняних лінгвістів, філософів і лінгвофілософів. Через призму власного світобачення, фактологічних знань із лінгвістики, лінгвофілософії, психології, соціології, нейрології, когнітології автор проникає у синергетику мови як притаманного лише людині вияву її сутності.
|
 |
|
|
|
|
Зарубіжна література. Тести. 5–12 клас.Конєва Т., Ніколенко О., Орлова О.
Посібник укладено відповідно до чинних програм із зарубіжної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів (2005) і для профільних класів загальноосвітніх навчальних закладів (2004). Вони містять тести закритого і відкритого типів, які охоплюють усі періоди історії зарубіжного письменства від давнини до сьогодення.
|
 |
|
|
|
|
Іван Франко і проблеми теорії літератури
Гнатюк М. І.
Художнє осягнення світу і людини І. Франко поєднував із раціональним їх осмисленням та літературною творчістю як художнім оприявненням багатоманітної дійсності у Слові. Його аналітичний погляд сягав людського досвіду у глибині віків, сучасної йому практики багатьох народів. Як теоретик, методолог літературознавства, історик літератури, літературний критик він уособлює неповторний масштабний простір актуальної думки, вимогливих естетичних оцінок, роздумів над минулим, тогочасним і майбутнім української літератури, над творчістю вітчизняних і зарубіжних письменників.
|
 |
|
|
|
|
|
 |
